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issue

Page history last edited by Reder 12 years, 10 months ago

本篇將參考後頭的議論文網頁及讀寫快易通做進一步的修正。

 


題目類型

from:北美範文

細節類題目

  • 定義:題目包含背景、例子及觀點。
  • 開頭:釐清關係。
    • 先抓中心思想
    • 再抓特定範疇
  • 過程:利用論證

 

抽象類題目

  • 定義:題目短,大部分是概論。
  • 解決:重點分析。
    • 分析特例
    • 將分析的過程說明清楚

 

立場

from:北美範文

平衡論點

以全觀的角度看事情,完整的分析整件事情。用於大是大非或複雜問題,如藝術、哲學、道德倫理。

有傾向的觀點

即有保留的贊成或有保留的反對。用於漏洞較小或者無法運用平衡論點的情況。

一面倒觀點

完全贊成或反對。以抽象類問題為主。

 

開頭

讓步語氣+表明立場

先肯定原論點在某些情況成立,之後針對原論點不足或不完全處提出自己的立場。

提出問題+表明立場

針對原論點提問(Do, Should, Whether, Why),之後結合自己的立場給出答案。

題目分析+表明立場

將論點展開。注意後文與開頭的呼應。

表明立場+概述理由

即一面倒的情況。

陳述題目觀點+原因+駁斥題目觀點

陳述題目觀點+表明立場

後兩者小心寫成 argument。在前半段要花相當篇幅支持題目觀點的合理性。架構和語言可以借鑑 argument。

 

論證方法

比較型論證

比較兩種狀況。

  • more(less)...than...
  • not...but...
  • rather than...

因果型論證

分成:

  • 因果關係成立
  • 因果關係不成立
    • A推不出B
    • A本身就是錯的

問題解決型論證

提出問題給予答案。

  • 分析題目的解決方法
  • 提出自己的解決方法

結論型論證

why + if..then.. + position

  • 挖掘出題目論點成立的原因
  • 攻擊原因

 

1+5寫作模型(架構)

from:issue 5.5

先提正,再提反,因人因題正、反、散。

參考:議論文一般結構

 

因果類

  • 原因是否成立?
  • 因果關係是否正確?

 

建議類

  • 建議的可行性?
  • 建議施行是否導致矛盾或荒謬?
  • 有無替代或折衷方案?

 

是非類

  • 價值判斷的標準是?
  • 價值判斷的標準是否值得修正?

 

定義類

  • 定義是否恰當?
  • 我有沒有更恰當的定義?

 

事實類

  • 能否從一般性原則或適時推出相反的判斷?
  • 能否舉出相反的事例?

 

十一個論證角度

  • 因果關係
  • 類比
  • 歸納
  • 列舉特徵
  • 引用權威
  • 統計數據
  • 定義
  • 演繹推理
  • 訴諸常識
  • 反證
  • 反駁與辯解

(這個部分我相當不明白作者在說些什麼,尤其是後頭的舉例,許多給我的感覺是犯了邏輯謬誤。)

 

看到這裡之後,發覺issue其實就是我們中文的議論文。如果忘記議論文的寫法,這裡有一些相關的資料。茲整理如下:

 

議論文三要素

 

  1. 論點:作者對論題的主張、立場及見解。
  2. 論據:作者用以支持論點的理據或例子,可分事實論據及理論論據兩種。
  3. 論證:作者運用論據說明論點的過程。

 

論證方法

  • 舉例:用例子證明論點
    • 事例:真實事件
    • 史例:歷史事件
    • 語例:名人話語
    • 設例:假設的事

 

  • 歸納:從許多事情的分析中歸納出一個結論
  • 演繹:以一般的原理分析事物,從中推斷出結論

 

  • 對比
  • 類比
  • 比喻:用具體的事物舉例,說明較深奧、抽象的觀點

 

反駁方法

  • 駁斥論點
  • 駁斥論據
  • 駁斥論證

 

題目背景

  • 一致性和傳統慣例 VS 個性和革新
    • #60: 27, 40, 141, 198, 238
  • 實用性和用途 VS 創造性和個人致富
    • #61: 175, 199, 213
  • 文化特性(習俗、禮節以及思想概念)的重要性
  • 個人成功並取得進步的關鍵因素
  • 社會進步的關鍵因素,以及我們怎樣對其定義
  • 我們如何獲得知識,或者如何讓我們的知識更加豐富,以及更加廣泛的知識是怎麼樣組成的
  • 常規教育的目標和方法是怎麼樣的
  • 研究歷史的價值何在
  • 知識對社會和個人的衝擊
  • 社會上公認的英雄或偉大領袖的分類
  • 藝術和科學的公用和分類(分別對個人和社會來說)
  • 在保證社會福利方面,政府、商界以及個人的恰當角色

 

background

education

  • mortal
  • discipline
  • technical

 

useful phrases

 

in retrospect回溯
admittedly必須承認

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